Projetos Amazônicos

Alunos do 3.º Ano, do Ensino Médio apresentando projetos realizados na Região Amazônica do Brasil.

Seminário

No período de 22 a 30 de agosto, aconteceu o ciclo de seminário realizado pelo Professor Lusinaldo (Geografia) sob a temática geral Os Grandes Projetos Executados na Amazônia, no qual, os alunos do 3.º Ano do Ensino Médio, divididos em grupos, apresentaram projetos de ocupação executados na Amazônia desde a década de 1980 como, os Projetos Sivam, Transamazônica, Carajás e Calha Norte.

Professor Lusinaldo: "Eu fico muito emocionado de ver o potencial que o nosso aluno tem em desenvolver a sua criaticidade, sua criatividade, o seu poder de argumentação”

O objetivo do Seminário foi fazer com que os alunos conhecessem e refletissem sobre o papel desses projetos na Região Norte do Brasil, para que eles percebessem que “este olhar” de investimento na Amazônia Brasileira, na verdade, foram planos que levaram grandes investimentos públicos, mas que não foram bem sucedidos em muitos aspectos.

Material didático utilizado pelos alunos durante a apresentação dos trabalhos. 

O seminário foi uma atividade avaliativa para os alunos do 3.º ano, Ensino Médio, devidamente planejada, e que foi aberto para o público em geral.

Para o Professor Lusinaldo, o resultado final foi bastante positivo, os grupos se empenharam e apresentaram trabalhos de qualidade, utilizando vários recursos pedagógicos em suas apresentações.

Vídeos foram utilizados como estratégia de apresentação.

“É muito difícil a gente, na escola pública, do jeito que está precarizada, conseguir mobilizar os alunos a desenvolver um trabalho desse tipo, e eu fico muito emocionado de ver o potencial que o nosso aluno tem em desenvolver a sua criticidade, sua criatividade, o seu poder de argumentação”, explicitou o Professor Lusinaldo.

Banner de divulgação do seminário.

Para o a Aluno Vinícius, da Turma 323, esse tipo de trabalho veio a contribuir com os seus conhecimentos, além de prepará-lo para a entrada na vida acadêmica que vem por aí.